Aveva provocato entusiasmo, consensi ma anche polemiche, la scelta del Politecnico di Milano di tenere i corsi di laurea per specialistica e dottorato in lingua inglese. Un centinaio di professori del Politecnico ha fatto ricorso e oggi arriva lo stop del TAR, niente corsi in inglese.
Vogliamo proprio stare sempre un passo indietro rispetto al mondo e alla realtà.
Riccardo Luna racconta la bella storia dell’Istituto Tecnico Industriale “Ettore Majorana” di Brindisi che dal 2009 ha rinunciato ai libri di testo in favore di pc e tablet e attraverso il progetto Bookinprogress permette ad ogni classe di “costruirsi i libri di testo” usando le nuove tecnologie e internet. Anche nel nostro piccolo, l’Istituto Comprnsivo di Moncalvo, pur tra difficoltà, porta avanti un progetto simile.
Non saranno le istituzioni o chissa chi a cambiare le cose se noi per primi non siamo disposti a cambiare.
L’associazione Mani Colorate ha organizzato un convegno ad Asti in collaborazione con la Polizia Postale e l’Unicef sul tema della sicurezza dei minori in rete. L’amico Piero Baldovino mi ha gentilmente invitato e quindi, preso un giorno di ferie, ho partecipato all’iniziativa.
I relatori, tutti preparati e bravi, hanno illustrato i rischi di un uso non consapevole della rete e dei social network nei quali possono incorrere i ragazzi ma anche gli adulti. L’intervento che più ha riscosso successo con i ragazzi presenti è stato quello di Mauro Ozenda noto esperto informatico e autore del libro Sicuri in rete insieme a Laura Bissolotti. Attraverso una serie di banali domande rivolte ai ragazzi su come hanno configurato il loro profilo su FB si è riscontrato quanto questo social network (il più famoso) sia usato senza una ben chiara idea di quanto deve rimanere privato e quanto invece può essere pubblico.
La rete e le nuove tecnologie ci stanno dando opportunità mai avute prima e di questo dobbiamo esserne felici e fare di tutto per utilizzarle al meglio, consapevolmente.
Come al solito in Italia le rivoluzioni si annunciano solo ma non si fanno. Prima si fanno grandi annunci e poi si rimanda e anche per l’editoria scolastica e l’adozione dei libri digitali nelle scuole c’è tempo.
Sono sempre più convinto che la vera innovazione della scuola può solo partire dal basso, dalla buona volontà di presidi e insegnanti nell’adottare (con criterio) senza se e senza ma le nuove tecnologie. Mi piacerebbe che, come hanno iniziato alle Scuole di Moncalvo, si potesse scaricare la lezione via podcast; gli insegnanti pubblicassero le loro dispense e i loro esercizi in modo da permettere agli studenti di scaricarli e studiarli.
Sogno una scuola nuova, moderna, innovativa. Anche per Adele.
Io non so se qualcuno del governo ha mai letto quello che Mantellini scrive sul suo blog, ma questo post che parla di internet, scuola, didattica 2.0, andrebbe incorniciato e fatto leggere in tutte le scuole.
Proprio l’altro giorno ho scritto una mail all’amico Piero B. cercando di spiegare alcune mie perplessità sul suo progetto, meritorio sia ben chiaro, di educazione all’utilizzo sicuro di internet e dei social network; ne avevo parlato qui. Ecco questo post di Mantellini chiarisce il mio pensiero; mi spiego: come posso parlare solo di sicurezza nell’uso di internet e non parlare dei mille altri usi/possibilità che la rete (e tutta la rivoluzione digitale) offrono? Non corro il rischio di far nascere il “desiderio del proibito”? O peggio presentare internet come un pericolo dal quale guardarsi?
Io penso che se si vuole, finalmente, affrontare seriamente internet, la rivoluzione digitale, e compagnia bella, non si può che procedere per gradi. Con metodo, costanza, tempo.
Stefano Quintarelli torna con questo post ad occuparsi della polemica sulla “rottamazione” e le mancate opportunità per i giovani. Letto il post ho subito pensato a questo che ho scritto pochi giorni fa, e non è che mi consola il fatto che a Quintarelli non siano state riconosciute quelle capacità che invece sono state riconosciute ad altri più anziani di lui.
Ne mi consola il fatto che visto la situazione drammatica nella quale ci troviamo (ancora?) quelle nomine analizzate da Quintarelli sono il massimo che si poteva fare. Ecco io sono dell’idea che proprio le circostanze ci dovrebbe spingere maggiormente al cambiamento e a, finalmente, pensare al futuro.
Poi Quintarelli, che è persona perbene, sulla nomina di Agostino Ragosa (classe 1950) ha scritto: “Congratulazioni ad Agostino Ragosa; la sua grande esperienza nel consolidamento di infrastrutture distribuite vastamente sul territorio sara’ preziosa nel far funzionare meglio la macchina dello stato!”.
Io molto più terra terra, penso che per quanto Ragosa sia bravo, Quintarelli ce lo siamo persi. E ci ha perso l’Italia.
Nel suo articolo su Punto Informatico, Massimo Mantellini torna sulla necessità di una alfabetizzazione digitale degli italiani; che è ancora più necessaria di tante altre iniziative (buone e legittime per carità) spesso propagandate come rivoluzionare e al passo di Internet.
Vedi la proposta del wi-fi pubblico a Moncalvo lanciata dal consiglio comunale dei ragazzi.
Io ci sono cresciuto con i romanzi di Salgari e la mia infanzia è un susseguirsi di sogni ambientati su prao malesi, dayachi tagliatori di teste, arrembaggi, paesaggi esotici e avventure mozzafiato.
E i ragazzi di oggi cosa leggono?
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